学校着眼于学生全面发展，以快乐篮球为主要抓手组建社团，探索“篮球+N”模式。将放学后教育的“空白期”作为培养学生综合能力的有利时机，同时学校分别组建了鼓乐队社团、阅读社团、书法社团、轮滑社团，每天都有社团活动，学生可以自由选择社团学习，着力打造“一校多品”，培养兴趣，开拓视野，增强实践，提升学生的核心素养，达到“育德、启智、健体、树人”的目的。
课后服务的开展，在丰富学生课余生活的同时，极大满足学生个性化发展和多样化需求，促进学校“双减”工作落实，切实增强教育服务能力。
学校着眼于学生全面发展，以快乐篮球为主要抓手组建社团，探索“篮球+N”模式。将放学后教育的“空白期”作为培养学生综合能力的有利时机，同时学校分别组建了鼓乐队社团、阅读社团、书法社团、轮滑社团，每天都有社团活动，学生可以自由选择社团学习，着力打造“一校多品”，培养兴趣，开拓视野，增强实践，提升学生的核心素养，达到“育德、启智、健体、树人”的目的。
课后服务的开展，在丰富学生课余生活的同时，极大满足学生个性化发展和多样化需求，促进学校“双减”工作落实，切实增强教育服务能力。